診斷技能訓練模型 - 上海亨隆科教設(shè)備有限公司

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產(chǎn)品目錄

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產(chǎn)品圖片	產(chǎn)品名稱/型號	產(chǎn)品簡單介紹
	耳內(nèi)檢查模型 KAH-H6202	主要功能：用于耳內(nèi)檢查訓練。包括急性中耳炎、中耳炎化膿期、鼓室硬化癥的新月形硬化斑、早期急性中耳炎充血期外傷鼓膜穿孔、松弛部穿孔、慢性化膿性中耳、漿液性中耳炎、漿液性中耳滲液、干性后部中央性穿孔、鼓膜、鼓膜的股室硬化癥、鼓膜內(nèi)陷等多種**。
	兒童股靜脈與股動脈穿刺訓練模型KAH-H3218 KAH-H3218	主要功能：仿真標準化病人模擬正常兒童大小；體表皮膚采用高分子材料制成，外觀、手感真實，耐針刺效果好；兒童仿真標準化病人取仰臥位，有規(guī)律的擠壓手壓球在腹股溝位可產(chǎn)生模擬股動脈搏動。本產(chǎn)品的研發(fā)為以學業(yè)校的教師、學生提供可進行兒童股動脈與股靜脈穿刺仿真標準化病人的訓練。
	多功能小手術(shù)訓練工具箱KAH-XSS KAH-XSS	主要功能：提供三種皮膚模模塊：皮脂腺囊腫切除術(shù)練習模塊脂肪瘤切除術(shù)練習模塊表皮常見病變處理訓練模塊每個模塊包含三種病變模型皮贅皮膚痣皮膚溢性角化病可進行皮贅剪除術(shù)、皮膚痣切除術(shù) 皮膚溢性角化病刮除術(shù)等基本技術(shù)訓練。
	多功能電子打結(jié)訓練器 KAH/LV8-2	產(chǎn)品功能：獨特的打結(jié)訓練設(shè)計，由透明材質(zhì)制成，三種不同型號圓柱構(gòu)成多種打結(jié)空間。獨特的磁力系統(tǒng)模擬不同大小的組織拉力。充滿血液的模擬血管富有彈性，操作時真實感強，并可方便更換。特殊的凹槽設(shè)置，易于安裝、更換，方便攜帶。可練習的打結(jié)方法：單手打結(jié)法、雙手打結(jié)法、器械打結(jié)法。可練習的打結(jié)種類：單結(jié)、方結(jié)、三重結(jié)和外科結(jié)，辨認假結(jié)、滑結(jié)。可模擬多種打結(jié)環(huán)境：如外科結(jié)小切口打結(jié)，腹腔、盆腔深部打結(jié)、大切口深部有角度打結(jié)等。
	電子深部打結(jié)模型 KAH/LV8-5	產(chǎn)品簡介：獨特的打結(jié)訓練設(shè)計，由透明材質(zhì)制成，兩種不同型號圓柱構(gòu)成多種打結(jié)空間。獨特的張力系統(tǒng)模擬不同大小的組織拉力，裝有報警系統(tǒng)。充滿血液的模擬血管富有彈性，操作時真實感強，并可方便更換。可模擬多種打結(jié)環(huán)境以及練習不同打結(jié)方法。
	腸管吻合模型(30mm) KAH-CWH-1	主要功能： ? 有30mm直徑和20mm直徑兩種型號。 ? 近似真實的雙層腸管模塊是學習、練習腸吻合技巧的理想選擇。 ? 模擬有漿膜層和粘膜層的腸管，適合演練各種腸吻合技術(shù)。
	腸管吻合模型(20mm) KAH-CWH-2	產(chǎn)品主要功能： 1、有30mm直徑和20mm直徑2種型號。 2、近似真實的雙層腸管模塊是學習、練習腸吻合技術(shù)技巧的理想選擇。 3、模擬有漿膜層和黏膜層的腸管，適合演練各種腸吻合技術(shù)。
	表皮常見病表處理訓練模塊 KAH-W00103	每個模塊包含三種病變模型：皮贅、皮膚痣、皮脂溢性角化病。可進行皮贅剪除術(shù)、皮膚痣切除術(shù)、皮脂溢性角化病刮除術(shù)等基本技術(shù)訓練。
	表面血管結(jié)扎止血模型 KAH-LV8-1	產(chǎn)品功能：該產(chǎn)品具有皮膚和皮下組吸織，分層清晰，組織張力和彈性真實，可進行外科皮膚切開、血管分離、打結(jié)、結(jié)扎、止血、剪線、縫合、拆線等級外科操作訓練。每款模型有粗、細血管可反復進行多次分離結(jié)扎止血練習。模塊廢棄后可更換。該模型是初學者提高外科縫合技術(shù)基本操作的*佳練習途徑，本模型由進口PVC塑膠材料，經(jīng)模具澆模工藝制成，具有形象逼真，操作真實和經(jīng)久耐用等特點。
	背部（胸部）穿刺訓練模型KAH/CK812 KAH/CK812	主要功能：仿真標準化病人反向坐于靠背椅上，雙臂平置，形象逼真。體表標志明顯，解剖位置準確，肩胛骨、肋骨、肋間隙、脊柱棘突容易觸摸。叩診雙側(cè)背部，可或?qū)嵰籼幋_定穿刺部位；完全的穿刺部位：[雙側(cè)]肩胛下角線、腋中線、腋后線，均可實施胸腔穿刺，充分發(fā)揮仿真病人的使用價值。性能優(yōu)異的高彈型材質(zhì)，器超強的回縮能力，有效延長了產(chǎn)品的使用壽命；電子監(jiān)測：穿刺針要求沿下位肋骨的上緣垂直刺入，穿刺錯誤有語言提示。注：皮膚和各種穿刺囊腔均可更換，供應耗材。
	拔甲術(shù)訓練工具箱KAH-LV6 KAH-LV6	主要功能： ? 提供一個手指支架和三個指端。外形逼真，解剖準確，指端可更換，簡單便捷。
	拔甲術(shù)練習模塊 KAH-BJS-2	產(chǎn)品主要功能： 1、外型逼真，解剖準確。 2、指端可更換，簡單便攜組成。
	腹腔鏡手術(shù)模擬訓練器 KAH380A	產(chǎn)品特點：適用范圍：內(nèi)鏡培訓中心、臨床醫(yī)院、實習醫(yī)生、臨床技能訓練中心。隨醫(yī)學的發(fā)展，利用腹腔鏡實現(xiàn)的微創(chuàng)手術(shù)具有節(jié)約手術(shù)時間、減少患者創(chuàng)傷、降低手術(shù)風險等優(yōu)勢，所以微創(chuàng)手術(shù)越來越被醫(yī)患雙方接受。腹腔鏡外科手術(shù)因為在操作中外科醫(yī)生要適應將三維空間的物體轉(zhuǎn)化成視頻中的二維影像所以腔鏡手術(shù)要求外科醫(yī)生要具有手眼高度協(xié)調(diào)和手術(shù)器械熟練操作的技能，只有通過特殊訓練才能熟練掌握腔鏡手術(shù)中的各項技能。腹腔鏡手術(shù)訓練器是由模擬器、圖像采集器、液晶監(jiān)視器、操作仿真模型模塊、手術(shù)器械仿真腹壁器械插入孔組成。通過理論結(jié)合實際的培訓，使醫(yī)生每天看到自己腹腔鏡技能的明顯提高，經(jīng)過強化訓練，熟練掌握腹腔鏡基礎(chǔ)知識及剪切、縫合、打結(jié)、夾鉗、腸管吻合、三維定位、穿線等基本技能。內(nèi)鏡培訓中心可進行模擬手術(shù)考核，評審專家在手術(shù)室外能同步視頻看到操作者考核的每個環(huán)節(jié)及手術(shù)技能。訓練模塊：剪
	腹腔鏡手術(shù)模擬訓練器 KAH480A	產(chǎn)品特點：適用范圍：內(nèi)鏡培訓中心、臨床醫(yī)院、實習醫(yī)生、臨床技能訓練中心。腹腔鏡手術(shù)模擬訓練器采用醫(yī)用ABS工程塑料白色烤漆堅固耐用，主機鏡頭芯片采用*新數(shù)字信號四通道信號輸出可以自動或手動操作仿真手術(shù)調(diào)節(jié)高清的圖像的焦距遠近和圖像的放大縮小，抽屜式放置訓練模塊簡單快捷方便。隨醫(yī)學的發(fā)展，利用腹腔鏡實現(xiàn)的微創(chuàng)手術(shù)具有節(jié)約手術(shù)時間、減少患者創(chuàng)傷、降低手術(shù)風險等優(yōu)勢，所以微創(chuàng)手術(shù)越來越被醫(yī)患雙方接受。腹腔鏡外科手術(shù)因為在操作中外科醫(yī)生要適應將三維空間的物體轉(zhuǎn)化成視頻中的二維影像所以腔鏡手術(shù)要求外科醫(yī)生要具有手眼高度協(xié)調(diào)和手術(shù)器械熟練操作的技能，只有通過特殊訓練才能熟練掌握腔鏡手術(shù)中的各項技能。腹腔鏡手術(shù)訓練器是由模擬器、圖像采集器、液晶監(jiān)視器、操作仿真模型模塊、手術(shù)器械仿真腹壁器械插入孔組成。通過理論結(jié)合實際的培訓，使醫(yī)生每天看到自己腹腔鏡技能的明顯提高，經(jīng)過強化訓練，熟
	心電圖教學與考核軟件 KAH-V3.0	主要功能：《心電圖教學與考核》軟件，是一部理論與實踐緊密結(jié)合的多媒體材料，每種**在詳細講述心電圖診斷依據(jù)后，均配有多幅真實病人的心電圖，并對心電圖特征進行認真分析，有利于學生掌握科學的臨床診斷思維。《心電圖教學與考核》軟件重點突出學生的能力培養(yǎng)，每幅心電圖均有自動測量尺，學生可任意測量心電圖各波段的電壓（振幅）、時間、ST段升高與降低的幅度，整幅心電圖的心率與節(jié)律，測量后自動匯報測量數(shù)據(jù)，學生可獨立找出該副心電圖的特征，并可與課件中所描述的心電圖特征相比較，提供學生在真實病人的心電圖上獨立測量、獨立分析、獨立做出診斷的強化訓練方法，培養(yǎng)學生正確的心電圖診斷思維。軟件中應用的心電圖都可以打印出來，婦女改變教學及學生課后使用。軟件內(nèi)容在重視理論與實踐教學的同時，設(shè)計了隨機考核與練習題庫，考試題量與時間可任意設(shè)定，難易程度適當搭配，計算機自動評判考試成績并顯示正確答案。學生可利用
	新版心電圖教學軟件心電圖臨床實例解讀 KAH/XDR	主要功能： ? 設(shè)有分類目錄，可迅速檢索。 ? 解讀分析多種常見心電圖臨床真實病例，迅速提高學員的心電圖讀分析技能。 ? 每個心電圖臨床實例設(shè)有：臨床實例簡介、心電圖診斷、心電圖特征、分析、臨床提示，簡單明了，方便學員自學提高。 ? 設(shè)有考試題庫，方便學員自測，自動判斷答案正誤。
	多種心電圖電腦模擬人 KAH/XDI	在醫(yī)學教育中，傳統(tǒng)的教學方法只能從人體獲取心電圖供學員閱讀分析。心電圖實習是學員分組描記正常心電圖，而異常心電圖，只能讓學員閱讀分析現(xiàn)有的心電圖圖形資料。采用我公司*新研制的心電圖模擬人，用現(xiàn)場制作的這種“真實”的心電圖進行教學和考核更加貼近臨床，可大大提高學員的學習興趣，顯著提供技能訓練和技能考核的教學質(zhì)量。主要功能： ? 采用微電腦控制，模擬人體內(nèi)中存儲有多種正常及異常心電信號，每種心電圖信號打偶采用模擬數(shù)字代碼表示。 ? 使用時連接上普通心電圖機或心電監(jiān)護儀，將心電圖機的導聯(lián)線，分別連接四肢和胸前相關(guān)部位。 ? 教學實習或考核時在仿真模擬人面板上操作代碼按鈕，根據(jù)教學需要輸入某心電圖的代碼，通過心電圖機或心電監(jiān)護儀便能自動描繪這一心電特征波形。 ? 波形逼真而且心率可調(diào)。 ? 模擬人體采用高新技術(shù)，以特種硅橡膠和高分子復合材料，在合金雕刻模具中澆注成型。皮膚柔韌、富有彈
	網(wǎng)絡(luò)多媒體心電圖模擬教學系統(tǒng) KAH/XD/Ⅱ	系統(tǒng)特點： ? 可進行心電圖的基礎(chǔ)理論教學。 ? 正常心電圖描記測量分析。 ? 臨床常見心電圖診斷、心電圖特征，臨床分析提示。 ? 根據(jù)教學需要用模擬人可作出臨床上各種“真”病人的心電圖。 ? 使心電圖教學更加貼近臨床實際，大大提高學員的學習興趣，顯著提高教學效果。 ? 全體教學功能：教師可以將教師機上的教學內(nèi)容傳送到所有學生機；教師可以控制及監(jiān)控所有學生機。 ? 教師可以通過教師機監(jiān)控所有的學生在理論學習及在模型上的操作情況。 ? 教學互動，教學輔導，具有統(tǒng)一教學和自由學習兩種模式。 ? 設(shè)有教學考核題庫，可自動評定成績打印輸出。
	電腦心肺聽診儀（二十人以上臨床教學用） KAH-HLY-3	HLY-1型電腦心肺聽診儀（單人用） HLY-2型號電腦心肺聽診儀（供20人同時聽診，配電化教學，可供40—80人同時聽診） HLY系列電腦心肺聽診儀 HLY系列電腦心肺聽診儀是我公司新開發(fā)研制，該儀器由電腦芯片控制，在臨床患者身上錄制了34種典型的心音和呼吸音，經(jīng)過高保真技術(shù)處理編輯制成語言芯片，學員通過聽診器，可進行真實聽診，其聲音真實，是臨床醫(yī)學診斷的理想教具，并申請國家實用技術(shù)*。
	電腦心肺聽診儀（二十人以上教學用） KAH-HLY-2	HLY-1型電腦心肺聽診儀（單人用） HLY-2型號電腦心肺聽診儀（供20人同時聽診，配電化教學，可供40—80人同時聽診） HLY系列電腦心肺聽診儀 HLY系列電腦心肺聽診儀是我公司新開發(fā)研制，該儀器由電腦芯片控制，在臨床患者身上錄制了34種典型的心音和呼吸音，經(jīng)過高保真技術(shù)處理編輯制成語言芯片，學員通過聽診器，可進行真實聽診，其聲音真實，是臨床醫(yī)學診斷的理想教具，并申請國家實用技術(shù)*。
	電腦心肺聽診儀（單人用） KAH-HLY-1	HLY-1型電腦心肺聽診儀（單人用） HLY-2型號電腦心肺聽診儀（供20人同時聽診，配電化教學，可供40—80人同時聽診） HLY系列電腦心肺聽診儀 HLY系列電腦心肺聽診儀是我公司新開發(fā)研制，該儀器由電腦芯片控制，在臨床患者身上錄制了34種典型的心音和呼吸音，經(jīng)過高保真技術(shù)處理編輯制成語言芯片，學員通過聽診器，可進行真實聽診，其聲音真實，是臨床醫(yī)學診斷的理想教具，并申請國家實用技術(shù)*。
	綜合穿刺術(shù)與叩診檢查技能訓練實驗室 KAH/CK810	該實驗室系統(tǒng)是教育部教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《多媒體臨床技能綜合訓練實驗室系統(tǒng)》的重要組成部分，綜合穿刺術(shù)與叩診檢查仿真標準化病人為平臥、肩枕過伸位、頭偏向左側(cè)的年輕男子仿真人體，材質(zhì)為柔韌耐用的高溫聚合硅橡膠,鎖骨、肋骨、肋間隙、臍、恥骨聯(lián)合、髂前上棘、胸鎖肌、腹股溝韌帶等與真正人體解剖位置一致，根據(jù)解剖知識可觸及上述組織，正確尋找穿刺點。　　頸動脈、股動脈的電子搏動；肝臟壓痛點的電子壓痛；屏息方法的語音訓練；穿刺錯誤的語音提示等功能的獨特設(shè)計使操作更具真實感和趣味性。　　腹部移動性濁音叩診發(fā)現(xiàn)腹部大量積液；胸腔叩診獲實音處；肝臟濁界的叩診；心臟濁音界的叩診，使各種穿刺術(shù)訓練呈現(xiàn)模擬中的現(xiàn)實，全新的設(shè)計理念，獨特的工藝技術(shù)，創(chuàng)建了可反復進行穿刺術(shù)訓練的實驗基地。單臺配置綜合穿刺術(shù)與叩診檢查仿真標準化病人1具體位調(diào)整操作臺(1060mm×5
	智能化心肺復蘇綜合訓練實驗室系統(tǒng) KAH/CPR5000 學生機	該實驗室系統(tǒng)是教育部**教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《多媒體臨床技能綜合訓練實驗室系統(tǒng)》的重要組成部分，提供心肺復蘇整體實驗室網(wǎng)絡(luò)教學平臺、多媒體教學軟件與仿真電子標準化病人交相互應的先進教學手段，強化了理論與實踐的緊密結(jié)合，創(chuàng)建了心肺復蘇教學實踐訓練基地。學生實驗機主要配置： ◆ 現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)教學與考核軟件1套 ◆ 心肺復蘇仿真電子標準化病人(半身)1具 ◆ 計算機一臺(未含報價中) ◆ 打印機一臺(未含報價中) ◆ 編程顯示器1臺 ◆ 教師主控臺1組 ◆ 屏障面膜(100張/盒)1盒 ◆ 人工呼吸屏障面罩1只 ◆ 可換肺囊裝置4套 ◆ 耳機一副功能特點 1、智能化心肺復蘇仿真電子標準化病人 ·仿真人體呈現(xiàn)真實人體的皮膚紋理，獨特的工藝技術(shù)及仿真材質(zhì)，使胸外按壓質(zhì)感真實； ·模擬標準氣道開放訓練； ·真實體現(xiàn)操作過程
	智能化心肺復蘇綜合訓練實驗室系統(tǒng) KAH/CPR5000 教師機	該實驗室系統(tǒng)是教育部**教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《多媒體臨床技能綜合訓練實驗室系統(tǒng)》的重要組成部分，提供心肺復蘇整體實驗室網(wǎng)絡(luò)教學平臺、多媒體教學軟件與仿真電子標準化病人交相互應的先進教學手段，強化了理論與實踐的緊密結(jié)合，創(chuàng)建了心肺復蘇教學實踐訓練基地。教師主控機主要配置：現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)教學與考核軟件1套心肺復蘇仿真電子標準化病人(半身)1具計算機一臺(未含報價中) 打印機一臺(未含報價中) 集線器/交換服務器1臺編程顯示器1臺教師主控臺1組屏障面膜(100張/盒)1盒人工呼吸屏障面罩1只可換肺囊裝置4套有源音箱、耳機一副功能特點 1、智能化心肺復蘇仿真電子標準化病人 ·仿真人體呈現(xiàn)真實人體的皮膚紋理，獨特的工藝技術(shù)及仿真材質(zhì)，使胸外按壓質(zhì)感真實； ·模擬標準氣道開放訓練；
	心電圖教學與考核軟件	心電圖教學與考核軟件
	腹部觸診仿真電子標準化病人 KAH-FZD	采用微機模擬調(diào)控技術(shù)，自動選擇控制模擬人的腹部多種體征。模擬人為仿真設(shè)計，腹部質(zhì)地柔軟，形象逼真。增強教學和實習效果及興趣。功能特點： ? 腹部體征變換選擇完全自動化。 ? 液晶顯示所選擇的腹部體征。 ? 肝脾大小可選擇控制。 ? 模擬人為真人大小、器腹壁、內(nèi)臟等采用高新科技，質(zhì)地柔軟并富有彈性，觸摸手感似真人。 ? 隨模擬人飛腹式呼吸肝脾亦隨之上下移動。 ? 觸診壓痛時模擬人會發(fā)出疼痛的聲音，膽囊出同時模擬人屏住呼吸，更加形象逼真，闌尾壓痛時形象地體現(xiàn)出飯?zhí)吹奶攸c，其他壓痛點還有上腹部壓痛、臍部壓痛、上輸尿管壓痛、中輸尿管壓痛、左上腹部壓痛、下腹壓痛。 ? 可實現(xiàn)腹部聽診訓練，例如：正常腸鳴音、腸鳴音亢進、腹部血管雜音。 ? 具有考核功能。
	心肺觸診聽診電腦模擬器（單機版） KAH-Ⅳ	該產(chǎn)品為單機使用，有各種心肺聽診的聲音輸出，并可在模擬病人身上相應部位進行聽診觸診訓練。微電腦、模擬人、鍵盤、鼠標、擴音器多種功能合為一體，一機多用、節(jié)約巨資。技術(shù)先進、無限循環(huán)、永不失真，能形象的模擬多種心肺觸診聽診體征。包括：正常心音、各種異常心音、各種心血管雜音、心包摩擦音、觸診心前區(qū)震顫、心包摩擦感、各種病理性呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、語顫等，猶如一位真實病人。通過鍵盤數(shù)碼，調(diào)用心肺觸診聽診的考核內(nèi)容，讓學員進行心肺觸診聽診，答出體征的部位及特征，然后教師對學員的操作技能評定成績。主要功能：該產(chǎn)品為單機使用，有各種心肺聽診的聲音輸出并可在模擬病人身上相應部位進行聽診觸診訓練。配置介紹： ? 內(nèi)置微電腦控制板1塊 ? 內(nèi)置微電腦顯示版1塊 ? 內(nèi)置大功率擴音板1塊 ? 內(nèi)置大功率音箱1只 ? 心肺觸診聽診檢查模擬病人1具
	多媒體腹部觸診訓練實驗室 KAH3000A/F 學生機	該型號系統(tǒng)是“心肺聽診觸診仿真電子標準化病人、多媒體教學與考核軟件、CAN總線工業(yè)智能化控制網(wǎng)絡(luò)”三項核心技術(shù)的**教學組合，每臺學生機不能獨立使用，均由教師機整體同步控制使用。學生實驗臺主要配置：腹部觸診仿真電子標準化病人1具 CAN總線局域網(wǎng)絡(luò)終端集成電路1套學生實驗臺（1360mm×520mm）1張計算機（普通配置）1臺（未含報價中）注：1、教師主控臺需配計算機一臺，各學生實驗臺需配顯示器一臺，本報價中未含計算機、顯示器、打印機、多媒體展示臺價格。 2、學生實驗臺數(shù)量根據(jù)實驗室面積制定，數(shù)量無限定。 3、售后各項服務免費。（包括：運輸、安裝、調(diào)試、使用培訓等各項費用。）
	多媒體腹部觸診訓練實驗室 KAH3000A/F 教師機	該型號系統(tǒng)是“心肺聽診觸診仿真電子標準化病人、多媒體教學與考核軟件、CAN總線工業(yè)智能化控制網(wǎng)絡(luò)”三項核心技術(shù)的**教學組合，每臺學生機不能獨立使用，均由教師機整體同步控制使用。教師主控臺主要配置：腹部觸診教學軟件1套腹部觸診考核與練習軟件1套腹部觸診仿真電子標準化病人1具 CAN總線局域網(wǎng)絡(luò)主控制集成電路1套教師主控臺（2270mm×520mm）1張有源音箱1副計算機（普通配置）1臺（未含報價中）打印機1臺（未含報價中）多媒體展示臺1臺（未含報價中）注：1、教師主控臺需配計算機一臺，各學生實驗臺需配顯示器一臺，本報價中未含計算機、顯示器、打印機、多媒體展示臺價格。 2、學生實驗臺數(shù)量根據(jù)實驗室面積制定，數(shù)量無限定。 3、售后各項服務免費。（包括：運輸、安裝、調(diào)試、使用培訓等各項費用。）
	多媒體心肺聽診觸診技能訓練實驗室 KAH3000A/G 學生機	該型號系統(tǒng)是“心肺聽診觸診仿真電子標準化病人、多媒體教學與考核軟件、CAN總線工業(yè)智能化控制網(wǎng)絡(luò)”三項核心技術(shù)的**教學組合，每臺學生機不能獨立使用，均由教師機整體同步控制使用。學生實驗臺主要配置：心肺聽診觸診仿真電子標準化病人2具 CAN總線局域網(wǎng)絡(luò)終端集成電路1套學生實驗臺（1270mm×520mm）1張顯示器1臺（未含報價中）注：1、教師主控臺需配計算機一臺，各學生實驗臺需配顯示器一臺，本報價中未含計算機、顯示器、打印機、多媒體展示臺價格。 2、學生實驗臺數(shù)量根據(jù)實驗室面積制定，數(shù)量無限定。 3、售后各項服務免費。（包括：運輸、安裝、調(diào)試、使用培訓等各項費用。）
	多媒體心肺聽診觸診技能訓練實驗室 KAH3000A/G 教師機	該型號系統(tǒng)是“心肺聽診觸診仿真電子標準化病人、多媒體教學與考核軟件、CAN總線工業(yè)智能化控制網(wǎng)絡(luò)”三項核心技術(shù)的**教學組合，每臺學生機不能獨立使用，均由教師機整體同步控制使用。教師主控臺主要配置：心臟聽診多媒體教學軟件1套肺部聽診多媒體教學軟件1套聽診考核與練習軟件1套心肺聽診觸診仿真電子標準化病人1具 CAN總線局域網(wǎng)絡(luò)主控制集成電路1套教師主控臺（2180mm×520mm）1張有源音箱1副計算機（普通配置）1臺（未含報價中）打印機1臺（未含報價中）多媒體展示臺1臺（選配，未含報價中）注：1、教師主控臺需配計算機一臺，各學生實驗臺需配顯示器一臺，本報價中未含計算機、顯示器、打印機、多媒體展示臺價格。 2、學生實驗臺數(shù)量根據(jù)實驗室面積制定，數(shù)量無限定。 3、售后各項服務免費。（包括：運輸、安裝、調(diào)試、使用培
	多媒體腹部觸診技能訓練實驗室系統(tǒng) KAH3000B/F 學生機	KAH3000.B/F型，是腹部檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)腹部檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。學生實驗機主要配置：腹部觸診教學與考核軟件腹部檢查仿真標準化病人1具控制集成電路1套鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.5m）1張計算機一臺（未含報價中）
	多媒體腹部觸診技能訓練實驗室系統(tǒng) KAH3000B/F 教師機	KAH3000.B/F型，是腹部檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)腹部檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。教師主控機主要配置：腹部觸診教學與考核軟件腹部檢查仿真標準化病人1具主控制集成電路1套集線器/交換服務器1臺有源音箱1套鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.85m）1張計算機一臺（未含報價中）打印機一臺（未含報價中）
	多媒體心肺聽診觸診技能訓練實驗室系統(tǒng) KAH3000B/G 學生機	KAH3000.B/G型，是心肺檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，每臺學生實驗機上配置兩具心肺檢查仿真電子標準化病人，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)心肺檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。學生實驗機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人2具智能化主控制器1臺鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.28m）1張計算機一臺（未含報價中）附件一套
	多媒體心肺聽診觸診技能訓練實驗室系統(tǒng) KAH3000B/G 教師機	KAH3000.B/G型，是心肺檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，每臺學生實驗機上配置兩具心肺檢查仿真電子標準化病人，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)心肺檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。教師主控機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺集線器/交換服務器1臺有源音箱1套鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.5m）1張計算機一臺（未含報價中）打印機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化腹部檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng) KAH5000/F 學生機	KAH5000/F型，是腹部檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)腹部檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。學生實驗機主要配置：腹部觸診教學與考核軟件腹部檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.5m）1張計算機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化腹部檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng) KAH5000/F 教師機	KAH5000/F型，是腹部檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)腹部檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。教師主控機主要配置：腹部觸診教學與考核軟件腹部檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺集線器/交換服務器1臺有源音箱1套鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.85m）1張計算機一臺（未含報價中）打印機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化心肺檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng) KAH5000/G 學生機	KAH5000/G型，是心肺檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，每臺學生實驗機上配置兩具心肺檢查仿真電子標準化病人，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)心肺檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。學生實驗機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人2具智能化主控制器1臺鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.28m）1張計算機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化心肺檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng) KAH5000/G 教師機	KAH5000/G型，是心肺檢查綜合訓練實驗室系統(tǒng)的**專業(yè)型配置，每臺學生實驗機上配置兩具心肺檢查仿真電子標準化病人，專業(yè)體現(xiàn)本系統(tǒng)心肺檢查的全部功能，相對“組合型系統(tǒng)”具有實驗室有效利用面積大、容納人數(shù)多、便于管理等特點。教師主控機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺集線器/交換服務器1臺有源音箱1套鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.5m）1張計算機一臺（未含報價中）打印機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化心肺檢查、腹部檢查綜合訓練實驗系統(tǒng) KAH5000/GF 學生機	KAH5000/GF組合型，同樣也是將心肺檢查和腹部檢查合并在同一系統(tǒng)上使用的一種**教學組合，區(qū)別在每臺學生實驗機上心肺檢查仿真電子標準化病人和腹部檢查仿真標準化病人各一具。同樣體現(xiàn)了“一室多用、一系統(tǒng)多用、一實驗臺多用”的經(jīng)濟性、實用性特點。學生實驗機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件腹部觸診教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人1具腹部檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長1.85m）1張計算機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化心肺檢查、腹部檢查綜合訓練實驗系統(tǒng) KAH5000/GF 教師機	KAH5000/GF組合型，同樣也是將心肺檢查和腹部檢查合并在同一系統(tǒng)上使用的一種**教學組合，區(qū)別在每臺學生實驗機上心肺檢查仿真電子標準化病人和腹部檢查仿真標準化病人各一具。同樣體現(xiàn)了“一室多用、一系統(tǒng)多用、一實驗臺多用”的經(jīng)濟性、實用性特點。教師主控機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件腹部觸診教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人1具腹部檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺集線器/交換服務器1臺有源音箱1套鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長2.45m）1張計算機一臺（未含報價中）打印機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化心肺檢查、腹部檢查綜合訓練實驗系統(tǒng) KAH5000/GGF 學生機	KAH5000/GGF組合型，是將心肺檢查和腹部檢查合并在同一系統(tǒng)上使用的一種**教學組合，每臺學生實驗機上配置兩具心肺檢查仿真電子標準化病人和一具腹部檢查仿真標準化病人。充分體現(xiàn)“一室多用、一系統(tǒng)多用、一實驗臺多用”的經(jīng)濟性、實用性特點。學生實驗機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件腹部觸診教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人2具腹部檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長2.23m）1張計算機一臺（未含報價中）附件一套
	智能化心肺檢查、腹部檢查綜合訓練實驗系統(tǒng) KAH5000/GGF 教師機	KAH5000/GGF組合型，是將心肺檢查和腹部檢查合并在同一系統(tǒng)上使用的一種**教學組合，每臺學生實驗機上配置兩具心肺檢查仿真電子標準化病人和一具腹部檢查仿真標準化病人。充分體現(xiàn)“一室多用、一系統(tǒng)多用、一實驗臺多用”的經(jīng)濟性、實用性特點。教師主控機主要配置：心臟聽診教學軟件肺臟聽診教學軟件聽診考核與練習軟件心電圖教學與考核軟件腹部觸診教學與考核軟件心肺檢查仿真標準化病人1具腹部檢查仿真標準化病人1具智能化主控制器1臺集線器/交換服務器1臺有源音箱1套鋼木結(jié)構(gòu)主控臺（長2.45m）1張計算機一臺（未含報價中）打印機一臺（未含報價中）附件一套